Cursos disponibles

Gestión y Liderazgo Universitario 2018. Semanas Regionales

El curso de Gestión y Liderazgo Universitario busca optimizar y potenciar las competencias del personal   que desempeñan actividades directivas en las Instituciones de Educación Superior que integran la membresía de la OUI. Los participantes  trabajan en talleres dinámicos, coordinados por expertos y que de manera  vivencial impactan el desarrollo formativo de sus competencias de gestión. 

Curso de Gestión y Liderazgo Universitario 2018

El curso de Gestión y Liderazgo Universitario busca optimizar y potenciar las competencias del personal   que desempeñan actividades directivas en las Instituciones de Educación Superior que integran la membresía de la OUI. Los participantes  trabajan en talleres dinámicos, coordinados por expertos y que de manera  vivencial impactan el desarrollo formativo de sus competencias de gestión. 

(RIF-IES_DIES_02.v8) Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior. Módulo II: Estrategias para la Movilidad Académica

Aquí la idea es que los participantes desarrollen estrategias de fortalecimiento de conceptos y procedimientos aplicables a la elaboración de los planes y programas de Movilidad Académica (MA), propiciándose un intercambio de ideas que promuevan la comprensión de las implicaciones de la MA en diversas instituciones, sistemas académicos y de gestión, procesos de evaluación, entre otros aspectos que caracterizan a las instituciones educativas, asociaciones y organismos internacionales.

Duración: Del 27 de junio al 9 de septiembre de 2018

icono inscribete Inscríbete

(RIF-IES_DIES_01.v8) Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior. Módulo I: La Internacionalización: Planificación y Gestión

El objetivo de este módulo es proporcionar a los participantes elementos fundamentales para operacionalizar la transición hacia un verdadero y coherente plan estratégico en el cual las metas, los objetivos y las acciones internacionales de su institución, a nivel de la enseñanza, de la investigación y de la vinculación con el medio, puedan ser identificados, realizados y medidos, basándose en un modelo de comunicación institucional donde la Oficina de Relaciones Internacionales actúe como catalizador del diálogo institucional sobre el proceso de internacionalización.

Duración: Del 4 de abril al 13 de junio de 2018

(RIF-IES_DIES_03.v7) Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior. Internacionalización del Curriculum: un enfoque comprehensivo

dies3
Los participantes podrán realizar y proponer propuestas prácticas tendientes a la internacionalización del currículo de sus instituciones, vislumbrando los enfoques, propósitos y alcances; además de subrayar la importancia y forma de participación activa que los estudiantes, académicos y administrativos pueden y deben tener a todos los niveles, como parte del plan estratégico general para la internacionalización de la universidad.

(RIF-IES_DIES_02.v6) Diplomado en Internacionalización de la Educación Superior. Módulo II: Estrategias para la Movilidad Estudiantil

Aquí la idea es que los participantes desarrollen estrategias de fortalecimiento de conceptos y procedimientos aplicables a la elaboración de los planes y programas de Movilidad Académica (MA), propiciándose un intercambio de ideas que promuevan la comprensión de las implicaciones de la MA en diversas instituciones, sistemas académicos y de gestión, procesos de evaluación, entre otros aspectos que caracterizan a las instituciones educativas, asociaciones y organismos internacionales.

Módulo I Diseño de propuestas formativas bajo el enfoque por competencias V3

El Diplomado en “Conocimientos y Herramientas para la Implementación del Enfoque Curricular por Competencias Apoyado en Tecnologías de Información y Comunicación”, desarrollado por el Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) se ha diseñado para que los que académicos participantes, responsables de procesos formativos en cualquier nivel, desarrollen capacidades para el diseño de ambientes de aprendizajes mediados por el uso de TIC según los principios del enfoque curricular por competencias.

El propósito del diplomado es desarrollar habilidades y competencias para diseñar y poner en marcha todo un conjunto de estrategias y de herramientas que permitan implementar el enfoque por competencias a través de las tecnologías de información y comunicación (TIC).

Módulo II: Diseño de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de competencias V3

El Diplomado en “Conocimientos y Herramientas para la Implementación del Enfoque Curricular por Competencias Apoyado en Tecnologías de Información y Comunicación”, desarrollado por el Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) se ha diseñado para que los que académicos participantes, responsables de procesos formativos en cualquier nivel, desarrollen capacidades para el diseño de ambientes de aprendizajes mediados por el uso de TIC según los principios del enfoque curricular por competencias.

El propósito del diplomado es desarrollar habilidades y competencias para diseñar y poner en marcha todo un conjunto de estrategias y de herramientas que permitan implementar el enfoque por competencias a través de las tecnologías de información y comunicación (TIC).

Módulo III Diseño de estrategias de seguimiento y evaluación del desarrollo de competencias V3

El Diplomado en “Conocimientos y Herramientas para la Implementación del Enfoque Curricular por Competencias Apoyado en Tecnologías de Información y Comunicación”, desarrollado por el Colegio de las Américas (COLAM) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI) se ha diseñado para que los que académicos participantes, responsables de procesos formativos en cualquier nivel, desarrollen capacidades para el diseño de ambientes de aprendizajes mediados por el uso de TIC según los principios del enfoque curricular por competencias.

El propósito del diplomado es desarrollar habilidades y competencias para diseñar y poner en marcha todo un conjunto de estrategias y de herramientas que permitan implementar el enfoque por competencias a través de las tecnologías de información y comunicación (TIC).

Programa Interamericano de Formación en Gestión de Ambientes de Innovación - PIFGAI v2

Este programa, diseñado en Modalidad Semipresencial, tiene como propósito facilitar la apropiación y el desarrollo de capacidades para el liderazgo, la gerencia y la gestión estratégica de ecosistemas de innovación. Está articulado en torno a cuatro etapas de formación:

  1. La Fase de Formación Virtual (Plataforma Web).

  2. La Fase Presencial, donde se lleva a cabo un Seminario Taller de Proyectos de Intervención y se participa en el VIII Congreso Internacional de Conocimiento e Innovación (ciKi-2018).

  3. La Pasantía (opcional) que ofrece al participante la posibilidad de realizar una estancia corta (1 semana) en un reconocido ecosistema de innovación en las Américas: Parque Tecnológico TECNOPUC, Porto Alegre, Brasil.

  4. El desarrollo del Proyecto de Intervención.

Duración: Del 30 de mayo al 16 de noviembre de 2018

icono inscribete Inscríbete

Programa Interamericano de Formación en Gestión de Ambientes de Innovación - PIFGAI

Este programa, diseñado en Modalidad Semipresencial, tiene como propósito facilitar la apropiación y el desarrollo de capacidades para el liderazgo, la gerencia y la gestión estratégica de ecosistemas de innovación. Está articulado en torno a cuatro etapas de formación:

  1. La Fase de Formación Virtual (Plataforma Web).

  2. La Fase Presencial, donde se lleva a cabo un Seminario Taller de Proyectos de Intervención y se participa en el VIII Congreso Internacional de Conocimiento e Innovación (ciKi-2018).

  3. La Pasantía (opcional) que ofrece al participante la posibilidad de realizar una estancia corta (1 semana) en un reconocido ecosistema de innovación en las Américas: Parque Tecnológico TECNOPUC, Porto Alegre, Brasil

  4. El desarrollo del Proyecto de Intervención.